Menggunakan formula spearman brown, maka penentuan reliabilitas tes hasil belajar bentuk obyektif dilakukan dengan jalan membelah dua. Mar 30, 2017 konsistensi berkaitan dengan tingkat kesalahan hasil suatu tes yang berupa skor. Sebelum tes hasil belajar ini digunakan sebagai alat pengumpul data, terlebih dahulu dilakukan uji coba untuk pengujian terhadap daya pembeda dp, taraf. Keenam, tes hasil belajar disamping harus dapat dijadikan alat pengukur keberhasilan belajar siswa, juga harus dapat dijadikan alat untuk mencari informasi yang berguna untuk memperbaiki cara belajar siswa dan cara. Dengan demikian maka suatu tes hasl belajar dapat dikatakan telah memilii valaidiras rasional, apabila telah dilakukan penganalisisan secara rasional ternyata bahwa tes hasil belajar itu memang secara rasional dengan tepat telah dapat mengukur apa yang. Pengujian validitas konstruk dapat dilakukan dengan cara menelaah kesesuaian butir thb dengan kisikisi dalam hal kontruksinya. Pada pembahasan ini, akan dititik beratkan pada validitas ini, karena akan berbicara tentang tes hasil belajar. Tes merupakan serangkaian soal yang harus dijawab oleh siswa. Hasil belajar, faktor indikator dan butirbutir instrumen direncanakan dalam kisikisi. Logical analysis, menganalisis dilakukan dengan berpikir secara rasional atau dengan menggunakan logika. Tes diagnostic diagnostic test, untuk mencari, menyelidiki, atau meneliti. Teknik pemeriksaan, pemberian skor dan pengolahan tes.
Pengujian dengan teknik internal consistency kadangkadang digunakan secara terpaksa ketika tidak adasulit menemukan kriteria luar lainnya. Dalam rangka menentukan reliabilitas tes hasil belajar bentuk obyektif dengan mennggunakan pendekatan single testsingle trial, maka penentuan reliabilitas tes tersebut dilakukan dengan jalan melakukan pengukuran terhadap satu kelompok subyek, di mana pengukuran itu dilakukan dengan hanya mennggunakan satu alat jenis alat pengukuran, dan bahwa pelaksanaan pengukuran. Misalnya tes masuk perguruan tinggi adalah sebuah tes yang diperkirakan mampu meramalkan keberhasilan peserta tes dalam mengikuti kuliah di masa yang akan datang. Jika nilai tesnya tinggi tentu menjamin keberhasilannya kelak. Kelima, tes hasil belajar harus memiliki reliabilitas yang dapat diandalkan. Rumus uji reliabilitas teknik belah dua splithalf technique. Tes tersebut harus dapat dikerjakan oleh siswa dalam waktu yang sudah ditentukan.
Di samping kurikulum dapat juga diperkaya dengan melihatmengkaji buku sumber. Menurut 4, teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar. Makalah ini membahas tentang penilaian hasil belajar dengan menggunakan instrument tes yang terdiri atas beberapa bagian yakni. Latihan sebuah tes pemahaman visual diberkan sebanyak dua kali kepada subjek penelitian. Penilaian diri merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta. Realibilitas diukur dengan menentukan hubungan antara skor hasil penyajian tes yang sama kepada kelompok yang sama, pada waktu yang berbeda.
Teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar bentuk objektif, dalam hal ini terbagi dalam 3 macam. Dalam rangka menentukan apakah tes hasil belajar bentuk uraian yang disusun oleh seorang staf pengajar telah memiliki daya keajegan. Berdasarkan beberapa data di atas serta dikaitkan dengan permasalahan yang kami akan jelajahi, maka penulisan ini akan difokuskan pada pembahasan tentang validitas dan reliabilitas tes hasil belajar siswa agar dapat lebih memahami apa itu sebenarnya validitas dan reliabilitas serta lebih memahami bagaimana mengetahui suatu alat penilaian dikatakan mempunyai kualitas yang baik. Cara menentukan validitas a cara menentukan validitas dengan menggunakan rumus. Jenisjenis validitas dan reliabilitas instrumen tes. Cara untuk memenuhi validitas konstruk adalah dengan membuat definisi operasional variabel yang akan diukur. Single testsingle trial metode belah dua split half c. Reliabilitas berhubungan dengan masalah kepercayaan. Kualitas tes, konstruksi tes hasil belajar, tunagrahita, validitas isi. May 20, 20 teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar bentuk uraian dalam rangka menentukan apakah tes hasil belajar bentuk uraian yang disusun oleh seorang staf pengajar telah memiliki daya keajegan mengukur atau reliabilitas yang tinggi ataukah belum, pada umunya orang menggunakan sebuah rumus yang dikenal dengan nama rumus alpha. Dalam evaluasi terdapat beberapa teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar di antaranya teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar bentuk obyektif yang akan kami bahas dalam makalah ini. Nov 22, 2015 dari beberapa pengertian di atas jadi reliabilitas tes marupakan suatu alat ukur yang digunakan untuk mengetahui konsistensi pengukuran tes yang hasilnya menunjukan keajegan.
Hasil komputasi juga berhasil diektraksi 7 faktor yang sesuai dengan kajian teoritis. Jun 09, 2014 dalam rangka menentukan reliabilitas tes hasil belajar bentuk obyektif dengan mennggunakan pendekatan single testsingle trial, maka penentuan reliabilitas tes tersebut dilakukan dengan jalan melakukan pengukuran terhadap satu kelompok subyek, di mana pengukuran itu dilakukan dengan hanya mennggunakan satu alat jenis alat pengukuran, dan bahwa pelaksanaan pengukuran hanya dilakukan sebanyak. Validitas sendiri merupakan salah satu ciri ang menandai tes hasil belajar yang baik. Ada dua teknik untuk perhitungan reliabilitas tes, yaitu. Dalam sebuah tes pentingnya diamati keajegan dan kepastian tes tersebut dilihat dari hasil tes. Pelaksanaan dan penyusunan tes hasil belajar berbagai. Reliabilitas mengacu pada keajegan hasil evaluasi, yakni konsistensi skor tes dari masa ke masa. Sehingga tes hasil belajar tidak mungkin dapat mengungkap semua materi yang ada dalam bidang studi tertentu sekalipun hanya untuk satu semester. Reliabilitas diukur dengan mengkorelasikan dua instrumen, kemudian dikorelasikan pada pengujian kedua, dan selanjutnya dikorelasikan secara silang. Hal tersebut bisa berupa pengukuran dari alat ukur yang sama tes dengan tes ulang akan memberikan hasil yang sama, atau untuk pengukuran yang lebih subjektif, apakah dua orang penilai memberikan skor yang mirip reliabilitas antar penilai. Keterbatasan pengukuran, penilaian, dan tes hasil belajar keterbatasan dapat ditinjau dari aspekaspek. Artinya setelah tes hasil belajar itu dilaksanakan berkalikali terhadap subyek yang sama, hasilnya selalu sama atau relatif sama.
Maksudnya adalah mengukur kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan atau permasalahan. Evaluasi memiliki arti penting dalam kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan oleh seorang guru. Tes hasil belajar adalah tes yang kekuatan yang bermaksud mengukur. Validitas isi digunakan untuk mengukur kemampuan belajar, hasil belajar atau prestasi belajar. Hasil tes ini juga harus dapat dibandingkan antar waktu untuk mengetahui perkembangan hasil belajar yang dicapai. Tes tunggal adalah tes yang terdiri dari satu perangkat satu set yang diberikan terhadap sekelompok subyek dalam satu kali pelaksanaan. Pertanyaan dan pembahasan seputar validitas dan reliabilitas. Dua prinsip dasar permasalahan dalam penilaian adalah menentukan apakah sebuah tes telah mengukur apa yang hendak diukur dan apakah sebuah tes telah tepat digunakan untuk membuat suatu keputusan tentang pengambil tes. Karena skor tes bersifat dikotomi yaitu untuk jawaban benar diberi skor 1 dan jawaban salah diberi.
Tes hasil belajar dikatakan ajeg apabila hasil pengukuran saat ini menunjukkan kesamaan hasil pada saat yang berlainan waktunya terhadap siswa yang sama. Sep 28, 2015 reliabilitas mengacu pada keajegan hasil evaluasi, yakni konsistensi skor tes dari masa ke masa. Pengertian dan reliabilitas, jenis, prinsip, cara menghitungnya pada ulasan kali ini kami akan menjelaskan tentang validitas dan reliabilitas. Tentukan koefisien korelasi antara skor hasil tes yang akan diuji validitasnya dengan hasil tes yang. Jan 12, 2018 teknik pengujian validitas tes hasil belajar penganalisisan terhadap tes hasil belajar sebagai suatu totalitas dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu melalui penganalisisan dengan cara berpikir secara rasional atau menggunakan logika dan penganalisisan dengan cara menggunakan analisis empiris. Konsep validitas tes dapat dibedakan atas tiga macam yaitu validitas isi content validity, validitas konstruk construct validity, dan validitas empiris atau validitas kriteria. Unduh sebagai doc, pdf, txt atau baca online dari scribd. Teknik teknik pengujian validitas tes hasil belajar. Pengujian validitas konstrak merupakan proses yang terus berlanjut sejalan dengan perkembangan konsep mengenai trait yang diukur. Perhitungan uji reliabilitas skala diterima, jika hasil perhitungan r hitung r tabel 5%. Oleh karena itu, tes hasil belajar merupakan power test. Menurut suharsimi arikunto 2007, validitas sebuah tes dapat diketahui dari hasil pemikiran dan dari hasil pengalaman. Pengujian hasil tes yang relatif tetap dapat dikatakan bahwa hasil tes tersebut reliabel dapat dipercaya, dalam arti kompetensi yang diujikan selaras dengan penguasaan siswa. Makalah teknik pengujian validitas tes dan validitas item test hasil belajar diantara tujuan dari evaluasi adalah untuk menilai ketercapaian tujuan pendidikan oleh anak didik, sarana untuk mengetahui apa yang telah anak didik ketahui dalam kegiatan belajar mengajar, dan memotivasi anak didik.
Tes sumatif, untuk mengetahui penguasaan siswa dalam sejumlah materi pelajaran pokok bahasan yang telah dipelajari. Untuk menganalisis soal ditinjau dari segi teknis, isi, dan editorial. Pertama, penganalisisan yang dilakukan dengan jalan berfikir secara rasional atau penganalisisan dengan menggunakan logika logical analysis. A read is counted each time someone views a publication summary such as the title, abstract, and list of authors, clicks on a figure, or views or downloads the fulltext.
Tes yang digunakan di berbagai tempat dengan tujuan yang sama, seperti tes hasil belajar, hasilnya yang berupa skor harus dapat dibandingkan antar tempat. Dalam pelaksanaanya,seorang penilai hanya melakukan ujian satu kali terhadap sejumlah peserta, sehingga tidak ada pengaruh dari instrumen yang terdahulu. Metode pengujian reliabilitas stabilitas yang paling umum dipakai adalah metode pengujian tes kembali testretest. Bentukbentuk tes hasil belajar dan teknik penyusunannya sebagai alat pengukur perkembangan dan kemajuan belajar peserta didik, apabila ditinjau dari segi bentuk soalnya, dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu. Analisis instrumen evaluasi hasil belajar pelatihan petugas. Pengertian, karakteristik, pengujian dan rumus reliabilitas. Teknik statistik untuk pengujian menggunakan rumus korelasi product momen pearson antara skor butir dengan skor total r. Pengujian tersebut dilakukan dengan membandingkan kondisi instrumen yang. Teknik pengujian validitas tes dan validitas item tes. Tes hasil belajar harus memiliki reabilitas yang dapat diandalkan. Dalam evaluasi terdapat beberapa teknik pengujian tes hasil belajar di antaranya teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar yang akan kami bahas dalam makalah ini. Koefisien reliabilitas yang ditunjukkan oleh konsistensi internal alpha sebesar 0,931. Penjelasan uji reliabilitas instrumen lengkap uji statistik.
Cara pengujian validitas sebagai berikut sugiyono, 2010. Tes esai sering disebut juga bentuk uraian, karena menuntut anak untuk menguraikan jawabannya dengan katakata sendiri dalam bentuk, teknik, dan gayanya sendiri. Dari beberapa pengertian di atas jadi reliabilitas tes marupakan suatu alat ukur yang digunakan untuk mengetahui konsistensi pengukuran tes yang hasilnya menunjukan keajegan. Calon yang tersaring berdasarkan hasil tes diharpkan mencerminkan tinggirendahnya kemampuan mengikuti kuliah. Teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar bentuk 89 bab vi teknik pemeriksaan, pemberian skor, dan pengolahan hasil tes hasil belajar 109 a. Teknik pemeriksaan, pemberian skor dan pengolahan tes hasil.
Pengujian reliabilitas tes hasil belajar bentuk obyektif dengan menngunakan pendekatanm alternate form double tesrtdouble trial. Seorang dikatakan dapat dipercaya apabila orang tersebut berbicara ajeg, tidak berubahubah pembicaraannya dari waktu ke waktu. Pertama, penganalisaan yang dilakukan dengan jalan berpikir secara rasional atau penganalisaan dengan menggunakan logika logical analysis. Teknik penyusunan dan pelaksanaan tes hasil belajar, ciri. Bagaimana cara mengukur validitas dan reliabilitas. Penganalisisan terhadap tes hasil belajar sebagai suatu totalitas dapat dilakukan dengan dua cara. Jika suatu tes sangat homogen, besar kemungkinan tes itu hanya mengukur satu konstruk dan tidak terpengaruh oleh konstruk lain catatan. Dua perangkat tes hasil belajar paralel adalah dua perangkat yang dikembangkan dari spesifikasi yang sama seperti jumlah butir, pelaksanaan, bentuk, waktu uji coba, peserta uji coba, dan kisikisi. Bagaimanakah keajegan atau reliabilitas dalam tes hasil belajar. Pengertian validitas, jenis, bentuk, konsep dan pengukuran.
Dengan demikian tes hasil belajar itu tidak diragukan lagi. Berdasarkan pendapat itu, tes hasil belajar biasanya terdiri dari sejumlah butir soal yang memiliki tingkat kesukaran tertentu ada yang mudah, sedang, dan sukar. Pengujian reliabilitas dengan cara ini cukup dilakukan sekali, tetapi instrumennya dua, pada responden yang sama, waktu yang sama, instrumen. Pdf makalah pengujian instrumen penilaian kel 6 free. Pengujian dilakukan dengan cara mencobakan dua instrumen yang equivalent beberapa kali kepada responden yang sama. Teknik pengujian validitas test hasil belajar analisis terhadap tes hasil belajar dapat dilkukan dengan dua cara, yaitu. Pengertian, jenisjenis, cara menghitung validitas dan. Teknik analisis data secara deskriptif dan untuk pengujian hipotesis menggunakan korelasi product. Teknik pengujian validitas dan reliabilitas pengujian validitas menggunakan excel berikut ini adalah contoh pengujian validitas konstruk, yang digunakan untuk menilai apakah data hasil angketkuisioner sudah benarbenar tepatcermatvalid untuk mengukur variabel penelitian. Jun 01, 2012 validitas rasional logika adalah validitas yang yang diperoleh dari hasil pemikiran, validitas yang diperoleh dengan berfikir secara logis. Tes kemajuan hasil belajar tes perolehan assesment test, untuk melihat hasil belajar setelah kegiatan dilakukan. Teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar bentuk uraian dalam rangka. Reliabilitas tes untuk mengukur reliabilitas tes menggunakan rumus kr20.
Pdf penilaian hasil belajar dengan menggunakan instrument tes. Butirbutir tertentu merupakan bagian dari sebuah faktor. Reliabilitas jenis, tujuan, contoh, cara, konsep, faktor. Makalah teknik pengujian validitas tes dan validitas item. Merupakan pengujian reliabilitas yang dilakukan dengan cara membuat dua perangkat tes hasil belajar yang pararel dan uji sekaligus. Pdf validitas dan reliabilitas tes hasil belajar contoh makalah. Dala pengolahan hasil penilaian harus diperhatikan beberapa hal yaitu. Pengujian, interpretasi, dan aplikasi hasil uji validitas. Pengujian reliabilitas dengan metode tes ulang adalah menganalisis. Penganalisaan terhadap tes hasil belajar sebagai suatu totalitas dapat dilakukan dengan dua cara. Validitas isi adalah yang ditilik dari segi isi tes itu sendiri sebagai alat pengukur hasil belajar yaitu.
Validitas isi merupakan validitas yang diperhitumgkan melalui pengujian terhadap isi alat ukur dengan analisis rasional. Pengembangan ilmu pengetahuan ttg pengukuran hasil belajar e. Pengujian validitas dan reliabilitas instrumen, tentunya harus disesuaikan dengan bentuk. Untuk instrument seperti berbagai alat tes keberhasilan belajar, misalnya yang berkaitan dengan ranah kognitif dan pertanyaanpertanyaan untuk angket, misalnya yang berhubungan dengan masalah afeksi, nilainilai, dan kecenderungankecenderungan, persyaratan kualifikasi itu paling tidak meliputi aspek validitas, reliabilitas dan efektivitas. Karena skor tes bersifat dikotomi yaitu untuk jawaban benar diberi skor 1 dan jawaban salah diberi skor 0. Reliabilitas intrumen non tes kuesioner teknik statistik perhitungan menggunakan. Teknik pengujian reliabilitas hasil belajar bentuk uraian dalalm rangka menentukan apakah tes hasil belajar bentuk uraian yang disusun oleh seorang staf pengajar telah memiliki daya daya yang keajegan mengukur atau reliabilitas yang tinggi ataukah belum, pada umumnya orang menggunakan sebuah rumus yang dikenal dengan nama rumus alpha. Sebagai mana telah dibahas dalam materi sebelumnya bahwa tes hasil belajar yang diselenggarakan secara tertulis dapat dibedakan menjadi dua golongan yaitu tes hasil belajar tertulis bentuk uraian dan tes hasil belajar tertulis bentuk objektif, kedua bentuk tes hasil itu memiliki karakteristik yang berbeda.
Makalah reliabilitas bentuk uraian oneclick science. Dengan demikian hasil tes ini hanya terdapat satu kelompok data berupa skor hasil tes. Tes esai ada dua bentuk, yaitu esai terbatas dan esai tak terbatas bebas. Bagaimana mengembangkan validitas dan reliabilitas. Selanjutnya hasil pengukuran yang pertama dan yang kedua dikorelasikan dan hasilnya menunjukkan reliabilitas dari tes ini. Tes kemajuan hasil belajar tes perolehan assesment test. Untuk mendapatkan reliabilitas hasil pengukurannya, ia menggunakan teknik tes ulang yaitu dengan memberikan skala tersebut kepada subjek dengan menggunakan tes ulang kepada 185 orang dengan interval waktu 6 bulan. Tes tunggal adalah tes yang terdiri dari satu set yang diberikan terhadap sekelompok subjek dalam satu kali pengetesan, sehingga dari hasil pengetesan hanya diperoleh satu kelompok data. Alat evaluasi sebagai alat ukur hasil belajar, termasuk hasil belajar bahasa seharusnya memiliki kriteria tes yang baik, yakni validitas dan reliabilitas. Ada bebrapa teknik untuk mengukur reliabilitas tes, yaitu teknik reliabilitas belah dua, bentuk setara, bentuk tes retes, dan bentuk kesetaraan rasional. Tes yang merupakan salah satu teknik dalam evaluasi, dapat dibedakan sebagai berikut. Teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar bentuk.
Ada bermacam macam teknik yang bisa digunakan untuk menentukan reliabilitas jenis tes tunggal ini. Jenisjenis validitas dan reliabilitas instrumen tes eureka. Pengujian reliabilitas tes dengan teknik be lah dua split half. Pada ujicoba kedua validitas konstruknya dianalisis dengan menggunakan analisis faktor konfirmatori. Dalam rangka menentukan reliabilitas tes hasil belajar bentuk obyektif dengan mennggunakan pendekatan single testsingle trial, maka penentuan reliabilitas tes tersebut dilakukan dengan jalan melakukan pengukuran terhadap satu kelompok subyek, di mana pengukuran itu dilakukan dengan hanya mennggunakan satu alat jenis alat pengukuran, dan bahwa pelaksanaan pengukuran hanya dilakukan sebanyak. Untuk jelasnya di bawah ini dikemukakan sebuah contoh. Pengujian reliabilitas instrument dengan cara ini cukup dilakukan sekali, tetapi instrumennya dua, pada responden yang sama. Maka hasil tes merupakan sesuatu yang dibandingkan. Maksudnya pengujian dan penentuan reliabilitas tes hasil belajar bentuk obyektif itu didasarkan pada korelasi, yaitu korelasi antara separoh belahan pertama tes dengan separoh belahan kedua dari tes tersebut. Jika validitas berkaitan dengan kelayakan penafsiran hasil tes, maka reliabilitas berkaitan dengan konsistensi hasil pengujian tes. Teknik pengujian reliabilitas tes hasil belajar bentuk uraian. Misalnya tes hasil belajar bidang studi ips, harus bisa mengungkap isi bidang studi tersebut.